保育士おとーちゃんの子育て日記

僕は、保育の要諦は乳児保育にあると考えている。
基礎の不十分な地盤に大きな建物は作れないからだ。

しかし、実際の保育施設で見てみると、これが逆転しているところが少なくない。
幼児の保育は華々しいものになっているのに、乳児の保育をみると少しも専門的でなく、配慮のない素人感覚の保育を当然のこととしていたり。

もし、乳児の保育がそうしたものであれば、幼児の保育における華々しさもそれはとってつけただけのものだろう。
対外的な立派さは、作り出せてしまうものだから。


乳児保育に配慮不足や不備があるところが、おちいりやすいことがある。

それが物理的な管理におちいってしまうこと。





a,子供たちが部屋や空間からでていこうとばかりする
　　　↓
　厳重な柵、しきり
　
　
b,子供たちが遊具の取り合いばかりする
　　　↓
　遊具を出さない。手の届くところにおかない
　

c,子供たちが寝ない
　　　↓
　おんぶ紐でおんぶ
　

例えばこういうことがある。


a,であれば、「なぜ子供がそのいるべき空間から出ていこうとするのか？」と考える必要がある。
すぐに物理的な管理におちいってしまうところは、ほとんどがあまり深く考えることなく、「子供とはそういうものだ」という認識でいることが多い。

ここには「子供観」の不備という、専門性の低さが垣間見える。
最初から、子供を低いもの、できないもの、能力の劣るものと見ているからだ。


子供たちがその空間から出ていこうとする姿が強いのであれば、保育において真っ先に考えなければならないのは、

・その空間に安心感が持てていない
・そこの保育者に信頼感が持てていない
・環境配慮が不足している（落ち着かない、遊具が不適など）

子供たちがその保育空間に安心感を持てず、泣き続けたり、出ようとしたり、不安から大人の後追いばかりになってしまったり、こうした姿があるとき、これらを考えそこに対応していくことで、そうした姿は軽減していく。

しかし、この、自分たちの保育上の配慮に不備があるのではないかという視点がないまま、そうした表面的な行動だけを見て、「子供とはそういうものだ」もしくは「この子達は落ち着きがない」などと子供に責任を押しつける見方をしてしまえば、物理的管理という判断が導き出されてしまう。


子供を低く見ている保育者に子供が信頼を寄せないのは当然のこと。
そこの大人に信頼がもてないのだから、その空間が安心できないのも当然のこと。
にもかかわらず、それを物理的に管理、支配していくようになれば、それに対して様々な反発を見せたり、出やすいところにその負荷が向けられるのも当然のこと。
負荷が向けられるとは、例えば噛みつきが多くなったり、子供同士のトラブルが多くなったり、親に対して依存や振り回す行動が多くなったり。

配慮のない保育をしていると、こうした目の前のことがあっても、それを正確に見て取ることができなくなる。

本当は保育施設がかけるべきではない負荷を子供にかけた結果であるのに、それを親に甘えとして出しているさまを見て、保育者が「あの親は子供を甘やかしている」などという見解を持つのは専門性の不足もはなはだしいことだ。



保育の基礎中の基礎。
それは子供に、安心と安全を提供すること。

安心と安全があれば、子供はそこでムリのない姿を出すようになっていく。

極端な話。この「安心と安全」さえ、子供に提供できればそれでいい。
そこで、子供は主体的に伸びていくことができるから。

この重要性がわかっていないと、「大人が子供に与える（”できる”を作る）」という子供の主体性の理解されていない保育がずっと展開されることになる。

そういう意味では、幼児の保育に見た目の華々しい立派さを作り出している施設に、乳児保育への理解や配慮、専門性が欠如していることがあるのは、必然的なことなのかもしれない。



そして、安心安全は物理的なもの以前に、大人とのつながりが大切。
子供からすると、「この大人がいるから安心」という感覚が圧倒的に大きい。

保育者は当然ながら、子供にとってそうあるべきなのは言うまでもないだろう。


しかし、「正しい行動」「できること」に意識が行ってしまって、子供に少しも安心感を持たせられない保育者も少なくない。

子供が安心、安全を持てていないところで、いくら見た目の「できる」を達成させたとしても、それは本当に獲得された力ではないので、成長としてはさしたる意味はない。

安心、安全を子供が実感できることこそが、保育のもっとも大切なこと。


ここへの配慮を十分にすれば、結果的に物理的に管理しなければならない箇所は大きく減ることになる。

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