保育士おとーちゃんの子育て日記

多くの人が子供とくに赤ちゃんが泣いているとどうしたらいいかわからなくなってしまいます。

おどおどしてしまったり、心配になってしまったり、しかしそのおどおどや心配・不安は子供にも伝わってよけいに子供が不安になり泣きが激しくなってしまったりすることもあります。

ある動物行動学の研究によれば、鳥のヒナが大きな声で鳴いてエサをねだったりするのは、親鳥にたいするある種の脅迫なのではないかというものがありました。
「早くエサをくれないと、捕食動物にみつかってあなたも危険だよ～。はやくよこせ～～」というふうにヒナの鳴き声は機能しているのではないかというものでした。

真偽のほどは定かではありませんが、子供をみているとなるほどそういう面もなきにしもあらずかなとも感じますね。

でも、子供が泣くのって良くないことと捉える必要ってないんですよ。
なんらかの思いがあってそれが現れていること、つまり言葉なのです。

まだ、赤ちゃんならばおなか減ったとか、オムツが気持ち悪いとか、そういった欲求や皮膚感覚からの思いであり、少し大きくなってくるとそこに様々な自己主張が入ってきたりするわけです。

さらに大きくなって３～４歳くらいでも、言いたいことがあってもまだボキャブラリーが少なかったり、感情の整理がうまくつかなかったりするので、そのために泣きになったりしてしまいます。


僕は乳児、なかでも０歳児をみるのが好きです。
なぜなら、大人の関わりひとつでその子供の育ちがまったく変わってくるからです。

赤ちゃんを保育しているとときどき怪訝な顔をされることがあります。
なにかブツブツ独り言をいっている、もしくは「私に話しかけている？」と思われるからみたいです。

でも、もちろんそうではなくて、大人に話すのと同じように赤ちゃんに話しかけているのですね。


世の中には「赤ちゃん（子供）だから話してもわからない」と考える人がいまだに多いのだけど。

言葉ってその内容を伝えるだけが能ではないのですよね。
例えば自分がどこか見知らぬ外国に一人で放り出されたと考えてみてください。

一生懸命伝えようとするのだけど、現地の人にちっとも言葉が通じません。

ある人はいくら話しても意味がわからないから、もういいやとあなたのことを相手にしなくなってしまうかもしれません。
しかし、ある人はわからないなりにも一生懸命に話を聞いてくれわからないなりに理解しようとしてくれ、また言葉は通じていないとしても、一生懸命伝えようと話しかけてくれる。

さて、あなただったらどちらの人を信頼するでしょうか。
多くの人は、わからないなりにも聞いてくれ、また話しかけてくれる人ですよね。

赤ちゃんだってそれと同じ、いえそれ以上なんです。

なぜなら赤ちゃんのいわんとすることは、普段からよくみていればそれなりに理解できるし、またこちらが言っていること、思っている気持ちを理解する能力が赤ちゃんにあるからです。


我が家のむーちゃんはまだ１歳半ですが、歩き出したころはすでに「そこは危ないからやめて」といったことはきちんと理解してきいてくれました。
それはおそらく生まれたときから、きちんと言わんとすることを大人に理解してもらい、また大人も伝えることをしっかりと伝えてきたという積み重ねと、「大人は理不尽なことは要求しない（ごまかさない、うそをつかない）」という信頼感があって出来ていたのだと思います。


以前、若い保育士さんにこんなことを伝える機会がありました。

預かっていたのは、ものすごく泣く赤ちゃんでした。
いわゆるギャン泣きというやつですね。

赤ちゃんがギャンギャン泣くのは、その状況に不安があるといったときです。
保育の現場ならそんなのは当たり前のことですね。
だってもっとも（というか唯一）信頼する親の元をはなれて、保育園というまったく理解できない環境で知らない大人に預けられるのですから、だれだって不安になって当然です。

子供とは常に安全・安心を求めるもの、また求めなくては生きていけないか弱い存在なのですから。

多くの人がこんなとき、おもちゃで釣ろうとしたり、気を引こうとしたりします。
保育士でもそうするひともいます。

子供は好奇心旺盛だから、たしかに物でつることもできるかもしれない。
そのときはそれでよくても、ふと気がつけばまた不安はぶりかえします。

こんなとき子供を尊重した関わり方は、僕はまず子供の不安な気持ちをしっかりと受け止め理解してあげることだと思います。

そのあとで気持ちを安心させてあげたいですね。

「そうだよね、ママいっちゃったら寂しいんだよね。そんなときは泣いて当然だよね。いいんだよ、悲しいときは泣きなさいよ～」
「でも、大丈夫だよ。ちゃんと居るからね。いつも見てるからね。」

子供の気持ちを受け止めた上で、自分を頼っていいこといつでも受け止める準備があることを伝えた上で、しっかり抱っこして歌でもうたってあげます。

こんなことを繰り返し繰り返ししていき、子供が安心できるまでつきあいます。
どんなに大泣きしている子でも。きちんと心を開いて受け止めていけばいずれ安心させることが出来ます。
またその自信があります。

だからいわゆるギャン泣きしている子であっても、笑顔で対応できます。
ここで持てる気持ちの余裕が子供にも伝わるので、泣きに負けておろおろしてしまう人が対応するよりも、ずっとはやく子供も安心していけます。

子供の泣きは言葉なのだと思っていれば、なにも恐れる必要はありません。


保育士としてはさらにここからが問題なのです。
受け止めるだけならば極端な話、誰でも出来ます。

抱っこさえしてれば安心するという子は多いです。
なので、「おんぶにだっこ保育」になってしまうところも多いです。
特に以前はとてもこういう保育が多かったです。

これをしていると保育士としても、なんか子供をきちんと受け止めているような気がして、やった気になれます。子供に頼られている気がして自己満足もできます。
しかし、これだと子供は大人に依存するばかりになってしまい、むしろ子供の成長を奪ってしまうことになりかねません。
これはでは「保育」でなくたんなる「子守り」です。


赤ちゃんの声をしっかりと受け止め、安心させることはとても重要なこと。
だけどいつまでもその段階に大人が進んでとどめておいては、子供の成長は助けていけない。
繰り返し繰り返し受容しつつも、大人に依存しないで安心してすごせる環境作り、関わりを心がけていけなければほんとの意味で「保育」とはいえないということ。

その上で、少しずつでも自分の遊びを展開して、その遊びの中でさらなる成長を獲得できるよう働きかけていくこと。

単なるにぎやかしでなく能動的・積極的に自主的な遊びに関われる子にしていくこと。

そのことが長い目で見れば、数ヶ月、年単位で成長の違いとなって現れてきてしまうということ。


自己満足な保育にするのも、子供の成長を助ける保育にするのもあなたの日々のちょっとした関わりしだいだということ。


そんな話をしたことがありました。
その人は若いので経験はまだ少なかったけれど、心に余裕がありおおらかで優しい気持ちのあるひとだったので、きっと良い保育をしてきていることでしょう。


保育園で保護者にアンケートなどをとりますと、昨今では「ひらがなを教えてほしい」とか「英語をおしえてほしい」とか要望の中にたいてい出てくるようになりました。
「子育て新システム」の『こども園』もそのあたりのニーズに応えられるというのを売りにしています。

しかし、きちんとした保育をしていれば、遊びや生活のなかでそんな早期教育的なことの何層倍ものことを子供のなかにしっかり植えつけているのです。
それは「ひらがなを書ける」とか「英単語を言える」とかのように今すぐ結果が目に見えないことなのかもしれないけれども、子供の一生を見据えただけのことをしているとはっきり言えます。



なんかテーマとずいぶんずれてしまいました。
最初と最後でいってる内容が別のことなので、論文の点数にすると１５点くらいだ～。
申し訳ないです、でもいそいで夕ご飯をつくらねばならないので、いきおいでこのままア～ップ！


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