保育士おとーちゃんの子育て日記

先の「乳児の生活面へのアプローチ　と　行動の切り替え」のところで関連質問がありましたので、そちらも転載しておきます。

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うちの娘（１歳１１カ月）も、毎朝の着替えに手こずっています。
まず、「お着替えしよう」というと「いやー」と逃げ回る。
その気になってからも、↑のお返事を参考に「はい、ズボンはきます。どうぞ」というとすぐ「ママー」と私にやってくれと言ってきます。
うちの子はまだ「手伝って～」とちゃんと言えないのですが、今はこんな感じです。

（私）「ズボンはこっかー」
（娘）（すかさず）「ママー」
（私）「ママ、お手伝いしたほうがいい？」
（娘）「うん」
（私）「じゃあ、ママお手伝いするね」

という具合で、「お手伝しようか」を言う間もなく、すぐ「ママー」と手伝いを求めてきます。
上着をちゃんと着るのはちょっとまだ難しいようですが、ズボンは自分でちゃんとはけるので、多分甘えたいんだと思いますが、お聞きしたいのは、

･「いやー」と逃げ回るときは、「はい、着替える時間です」と言ってわめいても着替えを始めたほうがいいでしょうか？
今は、少したってからにこにこして抱きついてくるときが、彼女なりの着替えたいときみたいで、日によって待ったりすることもあります。

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いろんな個性・様子・状況というものもあるから、一概にはいえないんだけど、さくらさんが基本的にコメントで書いているような感じでいいと思いますよ。

・待って出来る様子であれば待ってもいいけれども、待ってもできないようであれば待つこともない。

・大人が多大な我慢・負担・犠牲を払ってまで待つこともない。

・身についていない段階では、子供のしたいことの意志の尊重よりも、生活習慣を身につけさせるほうが優先される。

・生活習慣として身についた上であれば、大人が許容できる範囲で子供のしたいことを尊重することは問題ない。
（例　遊びこんでいてきりのいいところまでしたい　と子供が思っているとき、習慣として身に付いた上であれば尊重してもいいけれども、まだ身についていない子にそれをさせても、習慣化が遠のくことになる。　ただしそれも状況によるので臨機応変な対応が要求される）

・過去記事「おふろだよのうた」にあるように、メリハリを持った楽しい関わりというのは生活習慣上味方になる。
・子供が生活の切り替えでごねるとき、多くの場合原因はそのものでなく、それ以前にある。そこばかり気にしても改善しないし・大人はイライラするばかり。
先回りした関わりなどで、大元にアプローチする。
他にも、環境・時間的余裕への配慮・大人自身の気持ちの余裕など、子供の側でない原因というのも生活面での子供のゴネを生むこともありますし、そうでなくとも大人の側の配慮次第でかえられることもあります。

・とはいえ、成長の時間的な経過が必要なこともあるので、大人があせってもしょうがないこともあります。

・いいところをたくさん認めていけば、いま現在うまくいっていないことにもよい影響がある。
つまり、できないことばっかり大人は気になりやすいけど、そこは置いといていいところを見ることも大切。

・子供は（実は大人も）いいところを１０個褒めたり認めたりしてはじめて、1個苦手なことが成長する。
↑子供には褒める・認めるの代わりに「可愛い可愛い」でもOK

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