保育士おとーちゃんの子育て日記

これまでにも僕はしばしば使ってきていますが、「疎外」ってちょっと耳慣れない言葉ですよね。

なんとなく言わんとするところはわかるけれども、どういうものって聞かれたら、「う～ん･･･」となってしまいそうな。

すごくざっくばらんに簡単に言ってしまうと、「仲間はずれ」がわかりやすいのではないかと思います。

大人だって仲間はずれはいやなものですよね。
仲間はずれまでいかずとも、なんかの集まりに遅れて自分が入っていったときの、あの気まずい感じも疎外感の一種ですね。





例えば、昔の保育士がよくこんな言い方を子供にしていました。

大人の思い通りに動かない幼児に対して、

「そんな子は赤ちゃん組にあげてしまいますよ」


子供は小さな子であっても、自分の居場所への帰属意識がありますから、自分のクラスに入れてもらえないと匂わせれば、みな不安になります。
それを一種の脅しとして使って、子供に言うことを聞かせようとしているわけです。

これは明らかに「仲間はずれ」を子供に対して使っていますね。


もうひとつ、自分がその年齢であるといった意識、に対してそれは認めないと、そこのボスである大人が宣言するわけですから、自分の自尊心も危機感を感じます。

この点も、「自分を自分として認めてもらえない」という人間誰しもが感じる疎外感を刺激しているわけですから、やはり「疎外」という行為です。


「帰属意識」は、自分の「存在」を肯定してもらえるかどうかという問題。

「自尊心」に対する疎外もやはり、自分の存在に対する否定の行為です。




する方は、子供を言うことを聞かせるためにと、何気なく使っていますが、実はかなり攻撃的な関わりです。


もし、子供たちが友達同士でだれかを仲間はずれにして遊んでいたら、大人は「人にそういうことをしてはいけないよ」と伝えようとするでしょう。

またもし、ある程度年齢のいった子供が陰湿に「仲間はずれ」をしていたとしたら、それは「いじめ」とも判断されうることでしょう。

そのように「疎外」というのは、「毒」であり「凶器」なのです。



ただ、「毒も使い方によっては薬になる」という言葉があるように、先ほどの「赤ちゃん組に行きなさい」という関わりが、必ずしも子供を傷つけて悪影響を及ぼすことになってしまうわけでもありません。

その保育者が、普段からその子と厚い信頼関係を築いており、さらにそういった強い関わりとバランスを取れるだけの受容的な関わりをフォローとして出来ているのならば、その子にその疎外をした悪影響というのは残さないことも可能でしょう。

（かといって、僕はそのことをすすめはしません。
なぜなら、そのとき言うことを聞かせられてたとしても、これはけっして信頼関係を厚くする行為ではないからです。
むしろ、子供の持つその大人への信頼を逆手にとって、思い通りにしようとする関わりだからです。
それは、子供を尊重するという観点から見れば、不誠実なことです）



しかしもし、その保育者とその子の間の信頼関係が薄く、また肯定や受容をすることもなく、ただ言うことを聞かせるためだけに疎外を普段から多用しているとしたら、その子供は確実に悪影響を蓄積させていくことでしょう。

それは結果として、その子供の行動を荒れさせることにつながります。

例えばその子は、さらに大人の言うことを聞こうとしない行動を出すでしょうし、他児へ攻撃や意地悪をするようになったり、その子を疎外せず受け止めてくれる大人に対して強い甘えを出してバランスを取らなければならなくなったりすることでしょう。


長くなってしまったので分割します。
つづく。

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